A palestra foi muito interessante, apesar de que não concordo com tudo que Ken Robinsom abordou. Acho que muita coisa que foi dita, por ele, precisa ser repensadas e analisadas, principalmente em relação a educação e a profissão de professor. Após assistir a palestra, refleti muito sobre minha vida profissional e escrevi este texto.
Assistindo a palestra lembrei-me das minhas aulas de ciências com as crianças do 6 ºano do ensino fundamental, no ano de 2010. Essa turma marcou minha vida profissional porque até aquele ano eu só tinha trabalhado com a turma do ensino médio no conteúdo de biologia. O mundo das crianças é completamente diferente quando comparado ao mundo dos adolescentes, as crianças são criativas, respondem sem medo de errar, falam espontaneamente, contam suas histórias, suas experiências e são atrevidas.
Quando o palestrante menciona que a escola mata a criatividade das crianças, eu tenho que concordar. Nós professores ficamos presos a um currículo que nos é imposto e que devemos cumprir a risca, uma vez que, seremos comprados pelo não cumprimento dele.
Hoje, fazendo uma reflexão da vi da profissional consigo visualizar os inúmeros erros que cometi por seguir um currículo severo, conteudista, e alheio ao mundo dos alunos. Aquelas crianças do 6º ano marcaram minha vida, porque pela primeira vez em sete anos de profissão consegui trabalhar assuntos do mundo deles, assuntos que permitiam ir além do conteúdo do currículo, assuntos que tornavam as aulas interessantes e que permitiam, pelos menos em algumas aulas, que eles pudessem ser criativos.
Delizoicov et al (2009) faz uma critica, com relação a formação inicial de professores, uma fez que, segundo este uns dos desafios do mundo contemporâneo, particularmente os relativos às transformações pelas quais a educação escolar necessita passar, incidem diretamente sobre os cursos de formação inicial e continuada de professores, cujos os saberes e praticas tradicionais estabelecidos e disseminados dão sinais inequívocos de esgotamento.
Mediante a essa abordagem de Delizoicov (2009) e considerando o vídeo da palestra, entendo que precisamos repensar o currículo, torná-lo mais atrativos, mais oportuno para se trabalhar a criatividade dos alunos, bem como, sendo mediador para o desenvolvimento de talentos.
Quando comparo minhas aulas de biologia para os alunos do ensino médio e as aulas de ciências do 6º ano, vejo que o conteúdo é importante porém deve ser trabalhado prol dos alunos, de suas necessidades, de suas expectativas, do seu mundo
Considero como pertinentes as considerações de Chassot (2003), quando este mencionam que “é permitido reivindicar a escola um papel mais atuante na disseminação do conhecimento. Sonhadoramente, podemos pensar a escola sendo pólo de disseminação de informações privilegiadas” (CHASSOT, 2003, p.90).
Mediante a essas abordagens, considero importante repensar o papel da escola e o papel do currículo. Como já mencionei o conteúdo é importante, porém necessita ser trabalhado em prol dos alunos, uma vez que, o professor não é portador de verdades absolutas.
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